Jsme jedinečná
škola v republice pro obor vzdělání Lodník 23 – 65 – H/02
V současné době (po sloučení se Střední školou Děčín) škola svou velikostí, naplněností
a oborovou skladbou odpovídá ekonomicky dobře fungující organizaci. Zaměření školy
ve tříletých strojírenských učebních oborech typu H (Strojní mechanik, Nástrojař,
Obráběč kovů) má exkluzivitu v jižní části děčínského okresu. Nejbližší
zařízení se stejnou strukturou výuky strojírenských oborů je ve Varnsdorfu a v Teplicích.
Pro obor Lodník je škola jedinečná nejen v ČR, ale v celém východním bloku
EU. Studují zde proto i první zahraniční žáci (Slovensko). Obory typu H zaměřené
na stavebnictví (Zedník, Instalatér, Klempíř – stavební výroba, Pokrývač)
jsou dlouhodobě intenzivně požadovány trhem práce a tato poptávka je bohužel zatím
nenaplněna. Nejbližší zařízení podobného typu je v Ústí nad Labem – Krásném Březně.
Škola je zároveň i speciálním školským zařízením, jehož některé obory vzdělání (Kuchařské
práce, Malířské, lakýrnické a natěračské práce, Šití oděvů, Práce ve zdravotnických
a sociálních zařízeních, Zednické práce, Klempířské práce ve stavebnictví, Strojírenské
práce) a jejich vzdělávací programy jsou přizpůsobeny potřebám žáků ze základních
a speciálních základních škol i žákům s dokončenou povinnou školní docházkou v nižších
ročnících ZŠ. Je to jediná škola v jižní části okresu Děčín s obory vzdělání typu
E, soustředěnými na jednom místě. Škola poskytuje v učebních oborech střední vzdělání
s výučním listem pro žáky, kteří splnili povinnou školní docházku. Nejbližší podobné
zařízení (pouze v omezeném rozsahu) je ve Šluknově a ve Varnsdorfu. Nachází tu uplatnění
celá řada žáků, pro které je studium tříletého oboru vzdělání s výučním listem typu
H nadlimitní, obvykle předčasně ze střední školy odcházejí a končí pak se základním
vzděláním na úřadu práce.
Škola dále nabízí dvouleté denní nástavbové studium v oboru Podnikání zakončené
maturitní zkouškou pro všechny absolventy tříletých učebních oborů s výučním listem
typu H. Existuje zde tedy vertikální i horizontální prostupnost jednotlivých oborů
tak, aby byly zohledněny vzdělávací potřeby širokého spektra žáků, včetně těch speciálních
a také jejich nabídka není duplicitní.
Velmi zásadní změnou bude také vznik Centra celoživotního vzdělávání jako
samostatného úseku školy nejpozději od 1.9.2012. Proto jsme se zapojili do projektu
UNIV 2 KRAJE a hodláme postupně vytvářet vzdělávací programy pro dospělé ve spolupráci
se sociálními partnery (úřad práce, OHK) a spolupracujícími zaměstnavateli. Budeme
postupně žádat Ministerstvo průmyslu a obchodu ČR o získání autorizací pro dílčí
kvalifikace jednotlivých oborů vzdělání v rámci Národní soustavy kvalifikací.
Lze tedy konstatovat, že všechny obory vzdělání vyučované na této střední škole jsou
obory trhem práce velmi žádané a tudíž perspektivní.
V případě, že se v blízké budoucnosti podaří vedení školy propojit odbornou praxi
žáků stavebních oborů s podnikatelskou sférou do té míry, do jaké se to dosud podařilo
u strojírenských oborů (všichni žáci třetích ročníků absolvují veškerý odborný výcvik
ve firmách, které jsou přímo sociálními partnery školy), je více méně zajištěno,
že všichni absolventi najdou bez problému uplatnění na trhu práce a nezařadí se
po ukončení vzdělávání do evidence úřadu práce. A to je nesmírně pozitivní fakt.